« C’est en 2004 que le premier plan triennal de généralisation de l’éducation à l’environnement pour un développement durable a été lancé. Depuis cette date, les programmes scolaires la prennent en compte progressivement, notamment ceux de sciences de la vie et de la Terre (SVT) et d’histoire géographie. Par ailleurs, depuis 2005, les nouveaux programmes de mathématiques, de SVT, de sciences physiques et de chimie du cycle central du collège intègrent explicitement les questions de développement durable et préconisent des croisements disciplinaires.[…]
Aujourd’hui, il s’agit d’aller plus loin en lançant la deuxième phase de généralisation. Le nouveau plan triennal en faveur de l’éducation au développement durable (EDD) couvrira la période 2007-2010 et s’articulera autour de trois axes prioritaires :
> Inscrire plus largement l’éducation au développement durable dans les programmes d’enseignement.
> Multiplier les démarches globales d’éducation au développement durable dans les établissements et les écoles.
> Former les professeurs et les autres personnels impliqués dans cette éducation.
Sur l’ensemble des niveaux d’enseignement, l’approche codisciplinaire permet la nécessaire prise en compte de la complexité des situations et des problématiques liées au développement durable. Elle ouvre aussi l’éventail des thèmes que l’on peut aborder dans ce cadre : ressources, risques majeurs, changement climatique, biodiversité, ville durable, transports et mobilités, aménagement et développement des territoires, agriculture durable et alimentation de la population mondiale, enjeux démographiques...[…]

Extrait du bulletin officiel - CIRCULAIRE N°2007-077 DU 29-3-2007

Parce que l’EEDD est un vecteur de changement dans les pratiques des enfants comme des professeurs et des établissements,  Artisans du Monde vous propose de vous accompagner dans cette démarche par :

Un partenariat commercial

Un partenariat de sensibilisation